Due gruppi nel mese di giugno, un gruppo all’inizio di settembre: tutti del Liceo Manin di Cremona: complessivamente 12 studenti, divisi in 3 gruppi da 4 studenti ciascuno, distinti sia dal punto di vista temporale, sia dal punto di vista degli argomenti individuati per ciascuna coppia di studenti. Il percorso di alternanza scuola-lavoro della Provincia di Cremona, che da tempo ospita alunni presso i suoi diversi Settori, quest’anno ha registrato una novità importante: anche il Settore Lavoro e Formazione dell’amministrazione provinciale ha voluto avviare questa esperienza, consapevole che i giovani sono una delle categorie più in difficoltà nell’accesso al mercato del lavoro, sempre più complesso e mutato completamente rispetto al recente passato. Da qui la necessità di fare in modo che l’esperienza di alternanza scuola-lavoro possa tradursi in un’occasione per avvicinare due mondi che storicamente hanno sempre fatto fatica a comprendersi appieno e venirsi incontro, facendo in modo che i ragazzi destinatari di queste esperienze possano acquisire informazioni spendibili non solo nell’immediato, ma anche nel proseguio del loro corso di studi e quando si affacceranno nel mondo del lavoro. E così, se in un passato nemmeno molto lontano si imparava a svolgere un lavoro che poi sarebbe stato, salvo casi sporadici, il lavoro di un’intera vita, oggi, invece, la normalità è quella di cambiare più posti di lavoro nel corso della propria vita professionale e spesso anche tipologie di lavoro. Per questo la difficile sfida in cui si trova coinvolta la scuola è quella di riuscire a predisporre i ragazzi a questa flessibilità, a questi cambiamenti che caratterizzeranno la loro vita professionale. Durante il ciclo di studi, dunque, non si imparerà ‘solo’ a fare qualcosa, ma si acquisiranno anche le competenze (le cosiddette competenze trasversali o soft skills), che sono imprescindibili per riuscire ad approcciare il cambiamento...
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